给孩子的书包“减减负”。日前，平江区在全省率先试点使用“电子书包”，一台笔记本电脑，学生通过它上课、阅读课本、写作业、在线答题甚至是考试，大大减少孩子携带书本、作业的重量。据悉，等到技术成熟正式推广以后，它将移植到类似于IPAD的平板电脑上，更方便学生随身携带。这个新的电子产品能否代替传统的教科书和考试卷？究竟能给孩子带来什么？是否利大于弊？课堂上的新变化，引来各方讨论。

    新奇的电子玩意越来越多

    上课了，每个学生打开“小黑”饶有兴致地研究起来。 “小黑”是个啥东东？它就是前不久平江区推出“电子书包”。这也是“电子书包”在全省范围内的首次尝试，而全国也只有上海在试点。“哈哈，这个可真有趣啊。”说完，平江实验学校五年级的凯凯忍不住献起宝来，只要点开电脑上的“我的书包”，个人的学习档案、电子图书、学习服务中等就立刻引入眼帘。进入到“学习服务中心”，就能在网上完成自学、做练习题，智能化判断的程序了，整个过程无需老师指导，就能很清晰地展现在眼前。遇到不会写的字？可以通过“查阅”功能查找；画个圆？不用圆规只要点个画图辅助工具。凯凯笑着说：“这个东西真是好用，一切尽在掌握中。 ”

   你可别小看了这个“电子书包”，小身体里可有着大容量。它不仅仅是能够将所有的课本内容电子化地静态呈现，更融入了声、影、图等多媒体；还有学生自主探究用的各种工具、学具、笔记等，许多智能化判断的练习等等。孩子们可以根据不同的学习需要，自主地进行探究式学习。配合电子书包，很多学校在教室里安装了超大屏幕多功能一体机。应用感应式触屏，老师只需要动动手指，就可以打开各个软件，几何制图、绘画演示、PPT放映等等功能都不在话下，如果装上教学软件，功能就更强大。老师们都说，有了这些超级 “ipad”，课堂教学就变得轻松起来。

    家长忧虑孩子拍手叫好

    不论是“电子书包”的实验课还是各校安装的多功能一体机，孩子们都拍手叫好，因为“有意思”。对于今年上初二的张静来说，数学可是她的“软肋”，只要一上到数学课，她就连连称“困得想睡觉”，不仅仅是因为上课的老师讲起课来很无趣，更主要的是，这些数学的公式、符号一多，就有些像催眠的“星星”。不过，今年9月份情况开始发生转变，数学课变得有趣起来。“老师会事先做好PPT在触摸屏上演示一番，动态的画面看起来可比看黑板有意思，终于数学课也不犯困了。”相比于初二的学生，小学的孩子们更是笑得合不拢嘴，可以看动画、上网、做有趣的实验，对年龄层次较低的孩子们来说，诱惑力不小。

    “本来看书娃娃的近视就已经超过100度了，要是再长时间盯着电脑屏幕看，眼睛岂不是要瞎了？ ”在网上，“小猪妈妈”的话代表了绝大多数家长的担忧。家长们担心的是，由于繁重的学习，很多娃娃都早早戴上了眼镜，电子教材会不会更伤眼睛，孩子近视是不是会更多？ “我儿子本来就是是个十足的网虫，如果再给他用了触摸式的学习一体机那还得了，恨不得天天抱着它睡觉了。 ”另一点让家长担忧的是，推行了“电子书包”，结果反倒导致孩子上课不专心，心里会想反正可以回家请“电子老师”帮忙。就像有的孩子请了家教后，在校不认真听课，就等着回家靠家教辅导。当然，还有可能出现更坏的现象，孩子利用电脑课堂上会不会偷玩游戏，假借学习的名义，做个“读书郎”，实际上却背着老师或者家长偷懒。

    两种介质各有利弊 但纸质课本不可能被取代

   “有人称好有人不看好，每一个新兴事物总会引来不少争议。 ”苏州大学教育学院副院长母小勇说，把电子书包、触摸式一体机引入课堂，有利也有弊。 没有纸质书的浪费，通过电脑素材可以不断重复使用，这样一来就可以减少资源上的浪费。而且小小的体积内也可以蕴藏着大容量，所有的课件、书本、试卷都可以包含其中，除了本身自带资源外还可通过网络下载教师拓展资源、社会公共教育资源，对学生来说至少是“量”上的减负。另一方面，这些电子产品可以将知识点通过多种方式，更形象地展现在学生面前，直观也增加了趣味性，提高了学生学习兴趣。

    但也要看到的是，电子产品永远都取代不了纸质的传统课本。 “特别是语文课，电脑打字便捷、高效，传递迅速，这不容否认。但是在学习汉字的过程中，孩子们还是得用自己的手写字。”他提出，中小学正是打基础的阶段，只有多练、多写才能巩固，不仅仅是要完成作业，写字的结果，更重要是要写字的过程。在写字的过程中，学生掌握了汉字的笔画，熟悉了汉字的笔顺规则，了解了汉字的间架结构，加深了对汉字字形的记忆。而这些在电子产品中都无法实现，天天用电脑打字的人也会发现，提笔忘字是司空见惯的，不要让这种事也发生在孩子身上。此外，还有一个严重的弊端就是会影响孩子上课的进度。对于孩子来说，上课的节奏尤为重要，如果是传统的板书，老师可以还可以根据孩子的理解情况掌握进度，而用了电子屏幕以后，就有可能造成孩子思维的跳跃，跟不上进度，因为注意力都被屏幕上好看的动画给吸引了，往往就忽略了对知识点的把握。