一项新研究指出，用平板、手机等电子产品当作幼儿的“电子保母”，可能会导致孩子更常情绪爆发，进而让父母更依赖用电子产品安抚孩子，形成恶性循环。

　　据Medical Xpress报导，研究作者派翠克是加拿大舍布鲁克大学的教育学教授，这项研究已于8月12日发布在《JAMA Pediatrics》期刊。

　　研究指出，学龄前时期是幼儿发展情绪调节能力的重要阶段，而幼儿通常是借由观察父母以及父母的指导来学习控制情绪。不过随着科技产品越来越普及，幼儿使用科技产品的时间也更长，反而与父母互动较短。

　　根据美国一项调查指出，美国绝大部分的4岁幼童都已经有自己的移动设备。在疫情期间，孩子每天花在这些设备上的时间持续增加，从2020年平均每天5分钟，激增到2022年每天平均55分钟。

　　研究追踪315名加拿大新斯科细亚省幼儿的屏幕使用情况，发现幼儿使用移动设备的时间越长，就越不懂得如何调节情绪。研究结果指出，3.5岁的幼儿每天多使用一小时平板，到了4.5岁时，孩子的愤怒及挫折感便会明显增加，而这些情绪问题又导致5.5岁时使用平板的时间增加。研究结果显示，过早使用平板，不但可能不利于孩子学习情绪调节，还可能造成恶性循环。

　　研究指出，幼儿情绪爆发时，不少父母常会让孩子看手机或平板来应对，但这种方式却可能会让问题更严重。儿童精神科医生克拉考尔议，父母应该限制孩子使用平板的时间，他也强调，一对一亲子互动对幼儿的情绪发展十分重要。